Modello Teorico & Pubblicazioni

Intelligenza Emotiva (dal latino Intellegere: "Comprendere, pensare"; E-moveo: "muovere da")

Abilità di percepire ed esprimere le emozioni, di saperle utilizzare comprendere e gestire, in se stessi e negli altri. L’IE riferisce alla capacità in particolare di saper riconoscere l’informazione trasmessa dalle emozioni, individuandone le cause e le possibili conseguenze, sapendo classificare e descrivere accuratamente emozioni e stati d’animo anche complessi, sapendovi riflettere ed integrandoli nei processi cognitivi, in maniera adattiva, per migliorare l’attività di pensiero, di risoluzione dei problemi, di presa di decisioni e di progettazione (Mayer & Salovey, 1997).

Il nostro modello di riferimento è basato su quello definito da Mayer e Salovey nel 1997 ed identifica cinque abilità riferite sia se stessi che agli altri
 

Percezione: riconoscere le emozioni nelle espressioni del volto, negli indizi vocali e nel linguaggio del corpo Comprensione: identificare le cause e le conseguenze delle emozioni e saperle descrivere attraverso un vocabolario ricco e sofisticato Gestione: saper gestire le emozioni in maniera efficace per rispondere sia ad un evento presente che futuro Espressione: esprimere le emozioni in maniera appropriata in base al ruolo ed al contesto Valorizzazione: valorizzare le emozioni per migliorare il pensiero e il comportamento

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La ricerca dimostra che persone con abilità di Intelligenza Emotiva più sviluppate presentano Maggiore Minore Salute psico-fisica Stress/burnout Soddisfazione e benessere Conflitti Prestazione accademica e professionale Bullismo e aggressività Qualità delle relazioni Ansia Abilità di leadership Depressione Motivazione Abuso di sostanze

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